Ljusdalsbygdens Museum

Här på museet samarbetar vi med kommunens skolelever för att försöka

Spåra Tiden

Inom ramen för den ordinarie skolundervisningen arbetar vi ämnesövergripande för att försöka lära oss av vår lokala historia med landskapet, bebyggelsen, andliga och sociala dimensioner, människor och händelser.
 
Eleverna utgår från egna frågor och söker i museets kunskapsbank med arkiv, samlingar och referensbibliotek och tar med sig material att arbeta vidare med i skolan där så många ämnen som möjligt integreras. Ett sådant tematiskt arbete underlättar inlärningen eftersom det ger helhet och sammanhang.
 

Under t ex en gemensam inlevelsedag levandegör vi tillsammans med eleverna vår egen historia på en specifik plats, vid en bestämd tidpunkt. Genom att ikläda oss rollen av de människor som levde där och då, tillämpar vi våra kunskaper och försöker göra små och stora historiska processer förståeliga;

Vad hände t ex på Kvarnholmen i Tallåsen en onsdag i maj 1903? Vilka personer kunde man stöta på ? Vad pratade man om? Hur såg man på världen? Vilka drömmar hade man?

Det går även göra en film, musikal eller en utställning här på museet som alternativ till en historisk inlevelsedag.

 Bild på en inlevelsedag
Genom att reflektera över skillnader mellan då och nu, och andra människors situationer och förutsättningar, blir det tydligt att historia inte bara är dåtid, utan i hög grad nutid och framtid. Vi är alla delaktiga, vi formar våra liv och påverkar framtiden, det som sedan ska bli historia.

Det är den lokala historien i närheten av din skola som är utgångspunkten för vårt samarbete. Låter det intressant?
Ta i så fall kontakt med Anders eller Ulrika på Spåra Tiden så planerar vi något tillsammans!